Cos’è la dislessia evolutiva, cosa sono le abilità di counselling e in che modo possono essere messe al servizio di un percorso di abilitazione?
La Dislessia Evolutiva rientra tra i Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e consiste nell’incapacità ad automatizzare i processi di decodifica dei segni scritti. Si stima che in Italia tale disturbo riguardi il 3-5% dei ragazzi in età scolare.
Per abilità di counselling s’intendono capacità umane quali l’accoglienza, il calore, l’autenticità , l’ascolto attivo e la comprensione empatica che costituiscono il requisito fondamentale di ogni lavoro basato su una relazione d’aiuto e che permettono di sostenere questi ragazzi verso la scoperta sia delle caratteristiche individuali di apprendimento sia delle risorse personali.
In tal senso, appare chiaro come le abilità di counselling possano essere messe al servizio di un percorso di abilitazione nell’ambito della dislessia evolutiva, secondo un approccio centrato sulla persona e sul suo sistema familiare e posto in essere dall’integrazione di competenze tecniche e trasversali tanto umane quanto professionali.
Inoltre, si ritiene fondamentale che l’operatore rivolga la medesima cura dedicata alla persona anche al proprio mondo interiore, con l’intento di monitorare il suo stato emotivo e di adottare idonee strategie per fronteggiare eventuali segnali di stress professionale.
Il progetto formativo nasce quindi con un duplice intento:
1.sviluppare nei discenti competenze tecniche e trasversali necessarie per lavorare con ragazzi dislessici secondo un approccio integrato alla persona e al suo sistema familiare;
2.orientare l’attenzione dell’operatore verso il proprio stato emotivo, per prevenire l’emergere di eventuali rischi professionali correlati.
Il corso, aperto ad un minimo di 15 iscritti e ad un massimo di 20, si articola in 2 giornate formative per una durata complessiva di 13 ore, di cui 10 ore teoriche e 3 ore di laboratorio pratico, organizzate in un unico week-end.
Docente: dott.ssa Francesca Verni, Logopedista presso l’IRCCS Fondazione Santa Lucia di Roma e Counsellor ad approccio integrato (ASPIC), Socio Associazione Italiana Dislessia (AID).